History, Three Principles and Five Characteristics of PMRI in Indonesia

Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan adaptasi dari Realistic Mathematics Education (RME), teori pembelajaran yang dikembangkan di Belanda sejak tahun 1970-an oleh Hans Freudenthal. Menurut Hans Freudenthal (1991) bahwa di dalam pembelajaran matematika realistik, matematika sebagai suatu bentuk aktivitas manusia yang merupakan sudut pandang yang sangat jelas berbeda dengan matematika yang tercetak di buku dan tertanam dalam pikiran. Menurut Freudenthal (Van den Heuvel-Panhuizen, 1998), matematika harus dikaitkan dengan kenyataan, dekat dengan pengalaman anak dan relevan terhadap kehidupan masyarakat, untuk menjadi manusia...

Read more »

The Final Report of The Task of ICT on Mathematics

Oleh  Fanni Fatoni NIM 06122802012 IMPoMe 2012 Sriwijaya University Seperti yang telah saya sampaikan di sini, bahwa mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan gambaran/pengetahuan kepada mahasiswa sedikit tentang sistem komputer, ICT dan perkembangan nya, ICT di dalam matematika, program java applet, membangun sumber pembelajaran matematika berbasis web, membangun sebuah website/weblog dan penggunaanya di dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar di kelas. Pertengahan bulan Oktober 2012 merupakan pertemuan pertama pada mata kuliah ICT on Mathematics di kelas International Masters Program on Mathematics Education (IMPoMe) Sriwijaya University. Pada pertemuan tersebut, kami diajar Prof. Zulkardi tentang mata kuliah itu dan beliau menyampaikan beberapa tugas akhir di dalam...

Read more »